۵ روش بهبود یادگیری کودکان در دوران کرونا
کودکان در دوران شيوع کرونا درحالي آموزش ميبينند که تاکنون موقعيت مشابه آن را تجربه نکردهاند؛ از اين رو ضروري است والدين روشهايي را براي تداوم يادگيري در دوران کرونا بياموزند. تدوين برنامه منظم روزانه، سهولت در گفتوگو، آموزش آهسته، مراقبت از کودکان در فضاي آنلاين و ارتباط با مرکز آموزشي پنج روشي است که يونيسف آنها را براي تداوم يادگيري کودکان در دوران شيوع کرونا توصيه کرده است.
برنامهاي منظم و روزانه تدوين کنيد
سعي کنيد يک برنامه منظم دائمي داشته باشيد که شامل برنامههاي آموزشي بر اساس سن کودکان است و ميتوان آن را به صورت آنلاين، در تلويزيون يا از طريق راديو دنبال کرد. همچنين زمان بازي و نيز خواندن کتاب را در اين برنامه بگنجانيد. از فعاليتهاي روزمره به عنوان فرصتهاي يادگيري براي کودکان استفاده کنيد. فراموش نکنيد که تا حد امکان اين برنامههاي روزانه را با يکديگر ايجاد کنيد.اگرچه ايجاد يک برنامه منظم و ساختارمند اهميتي حياتي براي کودکان و افراد جوان دارد، اما در نظر داشته باشيد که در اين دوران کودکانتان نيازمند سطحي از انعطافپذيري هستند. فعاليتها را براي بهتر شدن تغيير دهيد. اگر زماني که يک برنامه يادگيري آنلاين را پيگيري ميکنيد، کودکتان بيقرار و کلافه به نظر ميآيد، يک گزينه ديگر که فعاليت بيشتر کودک را ميطلبد، انتخاب کنيد. فراموش نکنيد که برنامهريزي و انجام کارهاي خانه با يکديگر تمرين خوبي براي تقويت عملکردهاي حرکتي ريز و درشت بدن است. سعي کنيد تا جايي که ميتوانيد خود را با نيازهاي کودکان منطبق کنيد.
راحت گفتوگو کنيد
کودکتان را تشويق کنيد که از شما سوال پرسيده و احساسات خود را بيان کنند. به ياد داشته باشيد که کودک شما ممکن است واکنشهاي مختلفي به استرس نشان دهد، بنابراين صبور باشيد و شرايط آنها را درک کنيد. اين کار را با دعوت از کودک براي گفتوگو درباره مساله آغاز کنيد. ببينيد که تا چه حد ميداند و بگذاريد او گفتوگو را هدايت کند. درباره اقدامات بهداشتي مناسب صحبت کنيد. ميتوانيد از لحظات روزمره براي تأکيد بر اهميت اقداماتي به مانند شستشوي مداوم و کامل دستها استفاده کنيد. اطمينان يابيد که در محيطي امن هستيد و به کودکتان اجازه دهيد آزادانه سخن بگويد. نقاشي، داستانها و ديگر فعاليتها ميتواند به باز کردن بحث کمک کند.سعي کنيد نگرانيهاي آنها را کوچک و يا ناديده نشماريد. مطمئن شويد که احساسات آنها را درک کرده و به آنها اطمينان دهيد که احساس ترس درباره اين مسائل طبيعي است. نشان دهيد که شما با تمام توجه به آنها گوش ميدهيد و مطمئن شويد آنها ميدانند که ميتوانند با شما و معلمشان هر زمان که بخواهند سخن بگويند. به آنها درباره اخبار دروغ هشدار داده و تشويقشان کنيد.همچنين به خودتان يادآوري کنيد که از منابع اطلاعاتي مورد اطمينان مانند دستورالعملهاي يونيسف استفاده کنند.
به آهستگي پيش رويد
فعاليت را با جلسات يادگيري کوتاهتر آغاز کنيد و سپس به مرور زمان جلسات را افزايش دهيد. اگر هدف، يک جلسه 30 يا 40 دقيقهاي است، کار را با جلسه 10 دقيقهاي شروع کنيد. در طول جلسه، زمان يادگيري آنلاين يا از روي صفحه نمايش را با فعاليتها يا تمرين غيرآنلاين ترکيب کنيد.
از کودکان در فضاي آنلاين مراقبت کنيد
پلتفرمهاي ديجيتال فرصتي براي کودکان پديد ميآورند که يادگيري را ادامه دهند، بازي کنند و ارتباط با دوستانشان را ادامه دهند. اما دسترسي فزاينده به فضاي آنلاين خطراتي را براي ايمني، مراقبت و حريم خصوصي کودکان پديد ميآورد. درباره اينترنت با کودکتان گفتوگو کنيد تا بدانند که چه نوع محيطي است، از چه چيز بايد آگاه باشند و اينکه رفتار مناسب در پلتفرمهايي که استفاده ميکنند، به مانند تماسهاي تصويري، چگونه است.قوانيني درباره اينکه چگونه، در چه زماني و چه مکاني ميتوان از اينترنت استفاده کرد، وضع کنيد. بر روي دستگاههاي آنها تمهيدات کنترلي والدين را ايجاد کنيد تا خطرات آنلاين را بالاخص براي کودکان کوچکتر کاهش دهيد. ابزار آنلاين مناسب براي تفريح و سرگرمي را با يکديگر بيابيد. سازمانهايي مانندCommon Sense Media توصيههايي درباره اپليکيشنها، بازيها و ديگر سرگرميهاي آنلاين که مناسب سنين مختلف هستند، ارائه ميکند. با مکانيسمهاي گزارشدهي در مدرسه يا ساير مکانها آشنا شويد و شماره تلفنهاي پشتيباني و کمک را در اختيار داشته باشيد تا در صورت مواجهه با زورگويي آنلاين و يا محتواي آنلاين نامناسب، به آنها اطلاع داده و کمک بگيريد.فراموش نکنيد هيچ ضرورتي ندارد که کودکان يا افراد جوان تصاوير خود يا ديگر اطلاعات شخصيشان را براي دسترسي به يادگيري ديجيتال ارائه دهند.
با مرکز آموزشي کودک در ارتباط باشيد
بدانيد که چگونه ميتوانيد با معلم يا مدرسه کودکتان در ارتباط باشيد تا اطلاعات لازم را کسب کنيد، سوالاتتان را بپرسيد و راهنمايي بگيريد. گروههاي والدين يا گروههاي محلي ميتوانند روش مناسبي براي حمايت از يکديگر در زمان آموزش در خانه باشند.
