توليدات آموزشي بايد تفکيک شود

امير سحرخيز:

توليدات آموزشي بايد تفکيک شود

رئيس هيات‌مديره صنف انيميشن معتقد است براي توليد انيميشن با موضوع کرونا نيازمند تفکيک محتواي آثار متناسب با سنين مختلف مخاطبان هستيم. امير سحرخيز رئيس هيات‌مديره صنف انيميشن در گفت‌وگو با مهر با اشاره به انيميشن و جايگاه آن در فرهنگسازي آن در حوزه شيوع ويروس کرونا گفت: خوشبختانه يکي از رسانه‌هاي تاثيرگذار در حوزه اطلاع‌رساني که مي‌تواند همه گروه‌هاي سني جامعه را تحت پوشش قرار دهد، انيميشن و در کنار آن موشن گرافي‌هايي است که اين روزها توليد آن در کشور زياد شده است. وي بيان کرد: با توجه به پيشرفت ابزار اطلاع‌رساني در جوامع، عمده ارتباط و اطلاعاتي که مخاطب دريافت مي‌کند در فضاي مجازي است و اين فرهنگ نيز جا افتاده است که خواندن متن براي دريافت اطلاعات براي همه مردم سخت است، به همين دليل همه به سمت رسانه‌هاي جديدي از جمله پادکست، کتاب صوتي و… ãíÑæäÏ Èå æäåÇí ˜å åãå ÈåÏäÈÇá ÑÝÊä ÇØáÇÚÇÊ ˜Óæáí æ ÝÔÑÏå åÓÊäÏ. ÑÆíÓ åíÇÊãÏíÑå ÕäÝ ÇäíãíÔä ÊǘíÏ ˜ÑÏ: ÇáÈÊå Çíä ÑæäÏ ÇØáÇÚÑÓÇäí äÏÇä ÎæÈ äíÓÊ ÇãÇ ÈååÑÍÇá ÇÒ åãíä ÝÖÇí ÈåæÌæÏ ÂãÏå ÈÇíÏ ÇÓÊÝÇÏå ãäÇÓÈ ˜ÑÏ. ÏÑ Çíä ãÏÊ Ç˜ËÑ äåÇÏåÇí ãÑÊÈØ ÈÇ ÇäíãíÔä ÇÒ Ìãáå ÊáæíÒíæä¡ ãÑ˜Ò æíÇäãÇíí ÕÈÇ¡ ãÑ˜Ò ÓÊÑÔ ÓíäãÇí ãÓÊäÏ æ ÊÌÑÈí¡ ÇäÌãä ÓíäãÇí ÌæÇä æ ÈÓíÇÑí ÇÒ äåÇÏåÇí ÏíÑ ˜å ÈåæäåÇí Èå ÇäíãíÔä ÑÈØ ÏÇÑäÏ¡ ÇäíãíÔäåÇíí ÑÇ ÈÇ ãæÖæÚ ˜ÑæäÇ æ ÝÑåäÓÇÒí ÈÑÇí íÔíÑí Âä ÊæáíÏ ˜ÑÏåÇäÏ. ÏÑ ÔÑÇíØ ÈÍÑÇäí æÞÊí ÓÇÒãÇäåÇ Çíäæäå ÓÑíÚ æǘäÔ äÔÇä ãíÏåäÏ¡ íÚäí ÇÒ ÇåãíÊ ÊÇËíÑÐÇÑí ÇäíãíÔä ÈÑÇí ÝÑåäÓÇÒí ãØáÚ åÓÊäÏ. æí ÇÏÇãå ÏÇÏ: ÏÑ æÇÞÚ ÇäíãíÔä æ ÑÓÇäååÇí ÈÕÑí ãíÊæÇääÏ ÏÑ ãÏÊ ˜æÊÇå ÇØáÇÚÇÊ ÑÇ æÇÖÍ æ ÑæÔä Èå ÌÇãÚå ãäÊÞá ˜ääÏ. Èå åãíä Ïáíá ÌÇíÇå ÇäíãíÔä ÏÑ Çíä äæÚ ÝÑåäÓÇÒí ÏÑ ÔÑÇíØ ÈÍÑÇäí ˜ÇãáÇ ãÔÎÕ ÇÓÊ. ÓÍÑÎíÒ ÝÊ: ãÓÇáå ãåã Çíä ÇÓÊ ˜å ÊæáíÏ Çíä ÑÓÇäå Èå Ô˜áí ÇÊÝÇÞ ãíÇÝÊÏ¡ ÂíÇ åãÇä ÑæÔåÇí ÞÏíãí ÏÑ ÊæáíÏ æ ÇØáÇÚÑÓÇäí ˜ÇÝí ÇÓÊ æ Çíä äæÚ ÇÒ ÊæáíÏÇÊ ÈÑÇí åãå ÑæååÇí Óäí ÇÓÎæ ÇÓÊ¿ ÈíÔ˜ ÈÚÖí ÇÒ ÊæáíÏÇÊ ãÎÇØÈÔÇä ÝÞØ ÈÒÑÓÇáÇä ÇÓÊ ÑÇ ˜å ÌäÓ ÇØáÇÚÇÊ æ äæÚ ÒÈÇä ÈÕÑí æ ÍÇáÊ ãÍÊæÇíí ÈåæäåÇí ÇÓÊ ˜å ãäÇÓÈ Âä Ñæå Óäí ÇÓÊ. æí ÈÇ ÇÔÇÑå Èå Çíä˜å ÈÇíÏ ÈÑÇí ÑæååÇí Óäí ÇííäÊÑ ˜å ÔÇãá ˜æϘ æ äæÌæÇä ÇÓÊ ÊæáíÏ ÇäíãíÔä æ ÇØáÇÚÑÓÇäí äæÚ ÏíÑí ÈÇÔÏ¡ ÊæÖíÍ ÏÇÏ: Èå Çíä ãÚäÇ ˜å ÈÇíÏ ÏÑ Òãíäå ÊæáíÏ ãÍÊæÇ ÈÑÇí Óäíä ãÎÊáÝ í˜ ÊÝ˜í˜ ãäÇÓÈ æÌæÏ ÏÇÔÊå ÈÇÔÏ. ˜å Çíä ÊÝ˜í˜ äíÇÒãäÏ ãÍÊæÇí ÏÑÓÊ ÇÓÊ æ Çíä ãÍÊæÇí ÏÑÓÊ ÍÊãÇ ÈÇíÏ ÇÒ Óæí ˜ÇÑÔäÇÓÇä ÊÇííÏ ÔæÏ. ÏÑ äíä ÔÑÇíØí äæÚ íÇãåÇíí ˜å ÈÇíÏ ÇÑÇÆå ÔæÏ ÈÑÇí ÑæååÇí Óäí ãÎÊáÝ ãÊÝÇæÊ ÇÓÊ ÊÇ ÈÊæÇäÏ ÊÇËíÑÐÇÑ ÈÇÔÏ. ÑÆíÓ åíÇÊãÏíÑå ÕäÝ ÇäíãíÔä ÊǘíÏ ˜ÑÏ: ÈåÚäæÇä ãËÇá ÈÑÇí ÑæååÇí Óäí ÈÇáÇÊÑ ÇØáÇÚÇÊ ÈåÕæÑÊ ãÓÊÞíã ÇÑÇÆå ãíÔæÏ æ ÈÑÇí ÑæååÇí Óäí ÇííäÊÑ Çíä ÇØáÇÚÇÊ ÈåÕæÑÊ ÛíÑãÓÊÞíã ãØÑÍ ÔæÏ. ãÚÊÞÏã ÍÇáÇ ˜å ÊæáíÏÇÊí ÈÇ ãÖãæä ÝÑåäÓÇÒí ÈÑÇí íÔíÑí ÇÒ ˜ÑæäÇ ÊæáíÏ ãíÔæÏ¡ ÈåÊÑ ÇÓÊ ÏÑ ÏÓÊåÈäÏí ÑæååÇí Óäí æ ãæÖæÚÇÊ äíÒ í˜ ˜ÇÑÔäÇÓí ÔæÏ ÊÇ ÈÊæÇäÏ ÊÇËíÑÐÇÑí ÈíÔÊÑí ÏÇÔÊå ÈÇÔÏ. äÈÇíÏ ÝÑÇãæÔ ˜ÑÏ ˜å Çíä ÔÑÇíØ ãã˜ä ÇÓÊ ÇÏÇãå ÏÇÔÊå ÈÇÔÏ æ åãíä ÇãÑ ÈÇÚË ÔÏå ˜å äæÚ ÒäÏí ãÑÏã ÌÇãÚå ÑÇ ÊÛííÑ ÏÇÏå ÔæÏ.

به سوژه‌هاي پساکرونايي توجه کنيم

وي بيان کرد: اين را هم نبايد فراموش کرد که نه تنها براي توليدات انيميشن‌هاي آموزشي نبايد به زمان حال توجه کنيم، بلکه بايد به مساله پساکرونايي نيز دقت کرد و بايد ديد از اين رسانه چگونه مي‌توان براي فراهم کردن شرايط مناسب استفاده کرد. سحرخيز با اشاره به اينکه شرايط فعلي باعث شده است که توليدکننده و مصرف‌کننده هر دو در يک رديف قرار گيرند، گفت: هر دو گروه به معناي واقعي مخاطب اين نوع از توليدات هستند. تاکيد مي‌کنم که بايد کارشناسي محتوايي براي گروه‌هاي سني مختلف صورت گيرد تا توليدات مناسب و تاثيرگذاري به‌وجود آيد. همچنين کساني که وارد کار توليد انيميشن با چنين موضوعاتي مي‌شوند نبايد نگاه سفارشي به اين توليدات داشته باشند؛ چرا که اين توليدات براي همه مي‌تواند فرهنگساز باشد. وي بيان کرد: تاکيد من بر اين است که دوستاني که توليدکننده اين نوع از انيميشن‌ها هستند بايد بدانند که اطلاع رساني در اين زمينه موقت نيست و با موضوعات ديگر متفاوت است. در چنين موقعيت‌هايي که توليداتي با موضوع‌هاي مشابه وجود دارد بايد باور کنيم که اين توليد يک محصول بسيار با اهميتي است که بايد آنقدر خوب توليد شود تا خود توليدکننده نيز بتواند از اين محصول استفاده کند.