راه نجات کشور آموزش‌وپرورش است

آرمان ملي: رئيس مجلس در نخستين کنگره معلمان انقلاب اسلامي که در اردوگاه شهيد باهنر تهران برگزار شد، با تاکيد بر اينکه بدون شک مهم‌ترين اولويت‌ نظام جمهوري اسلامي آموزش و پرورش است، از جابه‌جايي مکرر وزراي آموزش و پرورش انتقاد کرد و اظهار داشت: آموزش و پرورش که تنها اولويت اول نظام جمهوري اسلامي براي حل همه چالش‌ها است، وزارتخانه‌اي است که در 16 سال گذشته به‌طور متوسط هر 20 ماه به هر دليلي يک وزير جابه‌جا کرده است و در همين دولت هم داشت استمرار روند گذشته رقم مي‌خورد که در دو سه ماه نخست جلوي آن گرفته شد و در سيري قرار گرفت و اميدوارم که اين مسير با ثبات پيش برود و 16 سال قبل را تجربه نکنيم چراکه ضربه سنگيني بر پيکره آموزش و پرورش وارد شد. محمد باقر قاليباف با بيان اينکه «در هر جا که مي‌توانستيم نه بر اساس وظيفه اداري بلکه بر اساس وظيفه انقلابي از آموزش و پرورش حمايت کرده‌ام» اظهار کرد: در دوران شهرداري تهران هيچ‌گاه از هيچ مدرسه‌اي در تهران غافل نشدم. همچنين در دوراني که به‌صورت غير رسمي کار جهادي انجام مي‌دادم موضوع آموزش و پرورش در اولويت من بوده است چون با تمام وجود به اين موضوع اعتقاد داشتم؛ در همين راستا نيز از زمان حضور در مجلس طرح آموزش و پرورش را در دستور کار خودم قرار دادم. رئيس مجلس خاطرنشان کرد: فراز و نشيب‌هاي بسياري وجود داشت تا طرح رتبه‌بندي به مرحله فعلي رسيد. خودم را مکلف مي‌دانم تا موضوع را تا مرحله نهايي پيگيري کنم و حتي در درون آموزش و پرورش براي اجراي دقيق طرح رتبه‌بندي از وزير حتماً مطالبه‌گري مي‌کنم. در حوزه منزلت، طرح رتبه بندي نه ابتداي کار است و نه انتهاي آن اما مُسکني است تا در برنامه هفتم چاره‌انديشي دقيقي براي اين موضوع انجام دهيم. رئيس قوه مقننه با بيان اينکه «هيچ شکي نيست که امروز اولين اولويت فوري ما در کشور اقتصاد است»، تاکيد کرد: امروز شرايط اقتصادي در کشور به گونه‌اي است که اولويت فوري ما ساماندهي و به ثبات رساندن اقتصاد است و اين حتي در جامعه معلمين، کارآفرينان و سرمايه‌گذاران ما نيز سايه انداخته است. بزرگ‌ترين ضعف بي‌مديريتي و بي‌لياقتي در اداره اين است که ميان امورات فوري و امورات مهم فرق قائل نباشيم. وي افزود: ما يکسري امورات داراي فوريت و يکسري امورات مهم داريم؛ حوزه فرهنگ با تاکيد بر محوريت آموزش و پرورش از موضوعات اولويت اول و مهم ماست و ما بايد در هر تصميم ميان و دراز مدت در مقطعي که نيروهاي انقلاب بر مسند قدرت هستند، لحظه‌اي از آن چشم برنداريم. اگر فقط براي يک دهه به اين موضوع اهميت دهيم کشور را از اين چالش جدي و حتي از چالش فوري اقتصاد نجات مي‌دهيم. رئيس قوه مقننه با تاکيد بر اينکه وقتي حرف از آموزش و پرورش مي‌زنيم، يعني از معلم حرف مي‌زنيم، گفت: همچنين اگر حرف از مکان و رده و سازمان و ساختار در آموزش و پرورش مي‌زنيم، يعني از مدرسه حرف مي‌زنيم؛ براي برنامه‌ريزي درباره آموزش و پرورش بايد معلم و مدرسه اساس کار ما باشد و به اين دو موضوع نگاه کنيم؛ در اين ساختار و سازمان، سايرين بايد ذيل مدرسه و معلم تعريف شوند. فرق ما با ساير مکاتب انسان ساخت در اين است که ما انسان را مبناي رشد و پيشرفت و حرکت مي‌دانيم اما سايرين سرمايه را مبنا قرار مي‌دهند؛ اگر ما انسان را مبنا مي‌دانيم و آموزش و پرورش جزو اولويت‌هاي ما است بايد اين نهاد مورد توجه قرار بگيرد. قاليباف عنوان کرد: بايد بدانيم که هويت نهاد آموزش به معلم و ارزش معلم است. اين جمله که «هيچ جامعه‌اي فراتر از انديشه معلمانش رشد نمي‌کند» جمله زيبايي است؛ به همين دليل است که نقش معلم را رسالتي و هدايت‌گري مي‌دانيم و اين افراد جزو شريف‌ترين و پر مسئوليت‌ترين افراد جامعه ما هستند و همه مردم و مديران بايد به اين موضوع باور داشته باشند. وي با اشاره به بيانيه گام دوم انقلاب مقام معظم رهبري اظهار کرد: دولت‌سازي و جامعه‌سازي مورد تاکيد رهبري در بيانيه گام دوم انقلاب اسلامي از نهاد آموزش با هويت معلمان شکل مي‌گيرد. اگر يک دهه آموزش و پرورش در اولويت مهم و اول ما قرار بگيرد کشور در ريل خود قرار مي‌گيرد. من به عنوان مديري که بيش از 40 سال در سطوح و حوزه‌هاي مختلف تجربه کسب کرده‌ام، مي‌گويم که راه نجات کشور آموزش و پرورش است؛ معلمان نيز بايد بدانند که بزرگ‌ترين بار مسئوليت بر دوش آنهاست. رئيس مجلس با تاکيد بر اينکه در نهاد آموزش که نهاد رشد و پيشرفت کشور است متأسفانه هيچ موقع يک نگاه سيستمي و حکمراني درست نداشته‌ايم، گفت: بايد نگاه سيستمي و حکمراني دقيق و درست را در اولويت بگذاريم و حرکت‌مان از پايين به بالا باشد. قاليباف با بيان اينکه «در مديريت نبايد از 4 موضوع شفاف سازي، هوشمندسازي، مردمي سازي و کارآمد سازي غافل شد» خاطرنشان کرد: پيش از کرونا در آموزش و پرورش در حوزه هوشمند سازي و شفاف‌سازي با وجود اينکه بايد پيشتاز مي‌بود، گام‌هاي جدي برداشته نشده بود اما در دوران کرونا گام‌هايي در اين زمينه برداشته شد.