دو کارت زرد مجلس نشینان به وزیر علوم
جلسه علنی مجلس صبح روز سهشنبه به ریاست محمدباقر قالیباف برگزار شد. روز گذشته را میتوان از جمله جلسات پرکار برای منصور غلامی، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در مجلس محسوب کرد چرا که برای پاسخ به سوالات روحا... عباسپور، نماینده بوئینزهرا و سیدمصطفی میرسلیم، نماینده مردم تهران در ساختمان بهارستان حاضر شد. عباسپور از وزیر علوم این سوال را پرسید که چرا مواد ۶۴، ۶۵ و ۶۶ برنامه ششم توسعه مربوط به وزارت علوم اجرایی نشده است؟ چرا به بهانه اجرای طرح آمایش سرزمین، دانشگاهها و موسسات آموزش عالی واقع در غیر از مراکز استانها تضعیف و ناکارآمد شده بهطوری که موجب کاهش دانشجو و افت فعالیتهای علمی و تحصیلی شده است؟ غلامی در توضیح گفت: «یکی از احکام قانون برنامه مربوط به دانشگاه پیامنور بود که در توسعه ارتباطات بینالمللی، واحدهای برونمرزی و تبدیل شدن به هاب منطقهای فعالیتهای گستردهای صورت گرفت. ارتباطات بینالمللی در حوزه آموزشهای الکترونیک با دانشگاههای داخل از جمله دانشگاههای بزرگ شکل گرفت و در زمان کرونا هم گسترش پیدا کرد.» این عضو کابینه دولت دوازدهم با تاکید بر اینکه تعداد زیادی از دروس و واحدهای درسی
در دانشگاه پیامنور به صورت غیرحضوری و حتی قبل از شیوع ویروس کرونا ارائه شده و بسیاری هم فارغالتحصیل شدهاند، گفت که در زمینه همکاری با دانشگاههای خارج از کشور، دانشگاههای پیامنور ارتباطاتی با دانشگاههایی از استرالیا و کانادا و در آسیا دانشگاههای پاکستان و هند داشته است. همچنین یکی از واحدهای فعال پیام نور در افغانستان است که بیش از ۹۰۰ دانشجو دارد. تحصیل بیش از هزار دانشجوی غیرایرانی در ۵۶ نمایندگی دانشگاه در ۴۳ محل در خارج از کشور بر مبنای آموزشهای الکترونیک از دستاوردهای اجرای برنامه ششم توسعه در دانشگاه پیامنور است. وزیر علوم همچنین تاکید کرد که دورههای مشترکی با دانشگاههای دیگر تنظیم شده است و بهرغم محدودیتها مراکز پیام نور ساماندهی پیدا کرده و توفیقات خوبی به دست آورده است. غلامی در ادامه خاطر نشان کرد: «درباره دانشگاه فرهنگیان هم موضوع منفک شدن از آموزش و پرورش مطرح بوده که مسائل اداری زیادی را به همراه داشته که همه با زحمات همکاران ما صورت گرفته و توجه بسیاری برای پرورش دانشجویان در حوزههای آموزشهای مهارتی انجام شده است. درباره بازنگری آییننامه تحصیلی مربوط به قانون برنامه ششم
توسعه با همکاری آموزش و پرورش و سازمان پرورش استعدادهای درخشان فعالیتهای نخبگان به خوبی ادامه دارد و آییننامه مورد بازنگری قرار گرفته و در حوزه پذیرش دانشجو همه دانشگاهها براساس این آییننامه عمل میکنند. او در مورد ایجاد واحدهای دانشگاهی مشترک با کشورهای دیگر عنوان کرد که به دلایل مختلفی از جمله شرایط خاص داخلی خودشان فرصت پرداختن به این موضوع به وجود نیامد، اما در سایر زیرمجموعهها از جمله جامعهالمصطفی واحدهای برونمرزی وجود دارد. وزیر علوم در مورد اقدامات صورت گرفته برای بهروزرسانی تجهیزات و امکانات دانشگاه فنی و حرفهای و اعتبارات اختصاص یافته نیز آمار و ارقامی را ارائه داد. وی درباره اینکه چرا دانشگاههای فنیوحرفهای و علمی-کاربردی نتوانستهاند به افزایش ظرفیت برسند، توضیح داد: «یکی اجرای برنامه ۶-۳-۳ آموزش و پرورش بود که باعث شد یکسال فارغالتحصیلان مهارتی به خاطر دوره پیشدانشگاهی دیگر داوطلب نشوند.
ادامه در صفحه 6
