مدارس؛ مقاوم در برابر زلزله
رئيس سازمان نوسازي، توسعه و تجهيز مدارس کشور گفت: ساختمانهاي ايجاد شده مدارس، مقاوم در برابر حوادث طبيعي طراحي شدهاند و تجربيات از زلزلههاي اخير نشان ميدهد، امروز مدارس نوساز در برابر زلزله مقاوم هستند و آييننامهها و دستورالعملهاي مورد استفاده در مدارس، نمونهاش در ساير دستگاههاي اجرايي وجود ندارد.مهرا... رخشانيمهر در صفحه اينستاگرامي اش با توجه به فرارسيدن پنجم دي ماه، روز ملي ايمني در برابر زلزله نوشت: پنجم ديماه مصادف با واقعه زلزله بم در تقويم رسمي کشور، روز ملي ايمني در برابر زلزله نامگذاري شده است. ايران به علت قرارگرفتن بر روي کمربند «کوهزايي آلپ - هيماليا»، يکي از مناطق زلزلهخيز جهان است و به همين علت هر از چند سالي زمين لرزه خسارات را به کشورمان وارد ميکند.وي در ادامه نوشته است: طي دهههاي اخير زلزلههاي مختلف و در مواردي ويران کننده، مناطق مختلف ايران را با خسارات و تلفات مواجه کرده است که براي مثال ميتوان به زلزله سال 1396 کرمانشاه اشاره کرد. عمده پيشرفتهايي که در موضوع زمين لرزه طي پنچ دهه اخير حاصل شده، مربوط به آمادگي براي زلزله و همچنين در حيطه «مهندسي عمران» بوده است. در اين حيطه طي چند دهه اخير استانداردهايي براي ساختمانسازي در نظر گرفته شده تا مقاومت آنها در برابر نيروي امواج زمينلرزه افزايش يابد.
وضعيت مقاومت فضاهاي آموزشي
رخشانيمهر درباره وضعيت مقاومت فضاهاي آموزشي در برابر زلزله گفت: در سند زيرنظام تأمين فضا، تجهيزات و فناوري که ذيل سند تحول بنيادين آموزش و پرورش است به موضوع ايمني، دوام و معماري مدارس توجه شده است. ايمني و دوام مدارس در بخش سازهاي، نشاط و هويت بخشي به اين فضاها همچنين منطبق بودن بر معماري ايراني و اسلامي به حوزه ساختوساز برميگردد.وي افزود: از زمان ابلاغ اين سند، به سمت تحقق اهداف سند زيرنظام تأمينفضا، تجهيزات و فناوري رفته و درحوزه «نوسازي مدارس» توجه جدي به طراحي معماري انجام شد و اتفاقات خوبي در موضوع سازهاي مدارس افتاده است.
ساخت ساختمانهاي مقاوم در برابر زلزله
رئيس سازمان نوسازي، توسعه و تجهيز مدارس کشور اضافه کرد: ساختمانهاي ايجاد شده مدارس، مقاوم در برابر حوادث طبيعي طراحي شدهاند و تجربيات از زلزلههاي اخير نشان ميدهد، امروز مدارس نوساز در برابر زلزله مقاوم هستند و آييننامهها و دستورالعملهاي مورد استفاده در مدارس، نمونهاش در ساير دستگاههاي اجرايي وجود ندارد.به گفته رخشانيمهر، تمامي آييننامههاي مربوط به زلزله و آييننامه 2800 در ساخت مدارس جديد لحاظ ميشود و در تمامي مدارس، دستورالعملها طراحي و رعايت شده و نمونه بارز آن هم اتفاقاتي است که در سالهاي اخير رخ داده است. مدارسي که در زلزله کرمانشاه تخريب شد در فهرست «تخريب و بازسازي» قرار داشتند که نشان از عمر بالاي آنها بود. همچنين در زلزله هريس، ورزقان و اهر و سيل استانهاي گلستان، لرستان و خوزستان نيز مدارسي که به شکل مناسب و در سالهاي اخير ساخته شده بود، هيچ آسيبي نديدند.
30 درصد مدارس نيازمند «بازسازي»
وي در ادامه نوشت: اکنون حدود 30 درصد مدارس کشور نيازمند «تخريب و بازسازي» يا «مقاومسازي» هستند، که نشان از توجه بيش از پيش به اعتبارات نوسازي مدارس است. البته در سالهاي اخير همواره بودجه نوسازي مدارس روند صعودي داشته است، اما براي حذف تمام مدارس فرسوده از کشور نيازمند يک عزم ملي و جدي در بخش اعتبارات هستيم تا بتوانيم براي هميشه اين مدارس را از چرخه فعاليت خارج کنيم.
