توجه به مدارس هوشمند در دوران پساکرونا
ضرورت توجه به مدارس هوشمند در دوران پساکرونا يکي از مولفههايي است که بايد آموزش و پرورش بيش از گذشته به آن بپردازد. از آنجا که پاندومي کرونا بسياري از محاسبات سياسي، اقتصادي، فرهنگي، اجتماعي را تغيير داده، مسلما آموزش هم تحت تاثير اين تغييرات قرار خواهد گرفت. لزوم توجه به آموزشهاي مجازي و غيرحضوري سالهاست که مورد بحث است، يکي از راهکارهاي مهم براي پرداختن به آموزشهاي غيرحضوري داشتن مدارس هوشمند است؛ مدارسي که هدف آن، رشد همهجانبه دانشآموزان، ارتقاي تواناييها و قابليتهاي فردي و مشارکت مردمي است. در مدرسه هوشمند، فلسفه آموزشي آن بر اين موضوع تأكيد دارد كه هر كسي از توانايي بيشتر برخوردار است، ميتواند بيشتر ياد بگيرد. تحولات علمي در سالهاي اخير بهخصوص در زمينه فناوري اطلاعات و همچنين لزوم توجه به آموزشهاي مجازي در دوران بيماري کوويد19 و لزوم تجديدنظر در امر آموزش و پرورش را صدچندان کرده است تا بتوان از اين طريق همگام با تحولات علمي و اطلاعات هزاره جديد حركت کرد. ديدگاه برنامه درسي مبتني برمعنيدار بودن، مسئوليتپذيري فرد در جامعه است. وظيفه مدارس پيشرو و هوشمند اين است که مهارتهاي زندگي را به دانشآموز بياموزد و در مدارس پيشرو و هوشمند، مسائلي از قبيل افت تحصيلي، ترك تحصيل، گريز و بيزاري از مدرسه در بين دانشآموزان كمتر به چشم ميآيد. استفاده از نرمافزارهاي مناسب براي مدرسه، استفاده از انواع تختهها و بردهاي هوشمند، استفاده از کامپوتر، لپتاپ، تبلت، استفاده از کيتها و ميکروسکوپهاي هوشمند، نمونههايي از ابزارها و فناوريهايي هستند که در مدارس هوشمندکاربرد دارند. علاوه بر امکانات و تجهيزات ضروري لازم است که معلمان هم آموزشهاي لازم را در اين زمينه ببينند و نگرش مثبتي نسبت به آموزش هاي مجازي داشته باشند و ضرورت مدارس هوشمند را درک کنند. مدارس هوشمند امكان دسترسي دانشآموزان را به اطلاعات نامحدود را فراهم خواهد ساخت. هدف مدارس هوشمند تربيت شهرونداني مطلوب و آشنا با سواد علمي و سواد رسانهاي است که بتوانند در جامعهاي هوشمند زندگي کنند و نيازهاي خود را بر طرف ساخته و زندگي آرامي را در عصر اطلاعات و ارتباطات داشته باشند. از ديگر اصول يادگيري در مدارس هوشمند، استفاده از فنون و روشهاي تدريسي است كه ضمن تقويت انگيزه دانشآموزان شرايط و عوامل يادگيري شبيهسازي و الگوگيري از آن براي دانشآموزان فراهم شود و اين امر موجب ميشود كه آنان نسبت به انتقال اين مهارت به ديگران بهطور خودكار ا قدام کنند.
