نحوه تعیین «نمره» متوسطهها با ارزشیابی
مديرکل دفتر آموزش متوسطه نظري وزارت آموزش و پرورش جزييات ارزشيابي و برگزاري امتحانات دوره متوسطه اول و دوم را تشريح کرد. عباس سلطانيان ضمن بيان اينکه با توجه به بخشنامهاي که وزارت آموزش و پرورش در 23 ارديبهشت ماه به تمام مدارس کشور ابلاغ کرده است، در دو پايه نهم و دوازدهم امتحانات به شکل حضوري برگزار خواهد شد افزود: دانشآموزان با حضور در مدارس در امتحانات کتبي مطابق با برنامهاي که تهيه شده، شرکت ميکنند. سلطانيان ادامه داد: ساير پايهها که شامل پايههاي هفتم و هشتم در دوره اول متوسطه و پايههاي دهم و يازدهم در دوره دوم متوسطه ميشوند، ارزشيابي بهشکل غير حضوري است و در حقيقت مسئوليت ارزشيابي تحصيلي و تربيتي دانشآموزان بر عهده معلمان و مديران مدارس است. وي درباره فرايند برگزاري امتحانات حضوري و غيرحضوري دورههاي اول و دوم متوسطه گفت: در روش غيرحضوري با توجه به اينکه اولويت وزارت آموزش و پرورش حفظ سلامت دانشآموزان است، تصميم بر اين شد که در پايههاي هفتم، هشتم، دهم و يازدهم بدون حضور فيزيکي دانشآموزان در مدرسه، دبيران براساس شناختي که از دانشآموزان پيدا کردند که اين شناخت را ما در بند 16 دستورالعمل کاملا تصريح کرديم که براساس آموزشهاي مجازي، تلويزيوني و ارتباطاتي که همکاران ما با دانشآموزان در پيامرسانهاي داخلي داشتند، ارزشيابيهاي غير حضوري که به صورت برونخط (آفلاين) يا به صورت آنلاين برگزار کردند، پژوهشهاي دانشآموزي که در اختيار دانشآموزان قرار گرفته، خلاصه نويسي و شيوههاي ديگر ارزشيابي، به يک قطعيتي ميرسند و نمره دانشآموزان را اعلام ميکنند که در کارنامهها ثبت ميشود.
فاصلهگذاري اجتماعي در امتحانات
سلطانيان تاکيد کرد: ارائه هر نوع برنامه امتحاني که دانشآموز مجبور شود در مدرسه حضور يابد يا امتحاني که بهصورت آنلاين براي همه دانشآموزان برگزار شود و تنها همين امتحان ملاک ثبت نمرات براي دانشاموزان شود، ما به شدت با آن برخورد ميکنيم و تاکيد کرديم که اين قضيه اتفاق نيفتد تا براساس مواردي که ذکر شد، دبيران بتوانند نمرات دانشآموزان را اعلام کنند. وي اضافه کرد: پايه دوازدهميها برابر جدول برنامه امتحانات نهايي که اعلام شده از 17 خرداد ماه امتحان دانشآموزان در حوزههاي اجرايي آزمون آغاز ميشود و تا 16 تير ماه ادامه خواهد داشت و مطابق سنوات قبل دانشآموزان چه در دروس نهايي و چه در دروس غيرنهايي با حضور در مدرسه امتحان خود را ميدهند اما در پايه نهم، يک تغييرات جزئي اتفاق افتاده است. مديرکل دفتر آموزش متوسطه نظري وزارت آموزش و پرورش در اينباره توضيح داد: در سنوات قبل امتحان دانشآموزان پايه نهم به صورت هماهنگ استاني بود مثلا در شهر تهران سوالات بهصورت واحد براي کل مناطق آموزش و پرورش تعيين ميشد و دانشآموزان امتحان ميدادند اما به جهت اينکه مدارس بتوانند برنام هفتگي خود را در امتحانات همگام کنند، با تعداد دانشآموزان مدرسه و قابليت انعطاف داشته باشد تا بتوانند مديريت خوبي را در بحث فاصلهگذاري اجتماعي داشته باشند، ما امتحانات هماهنگ را لغو کرديم و امتحانات حضوري پايه نهم را در سطح مدرسه و با برنامهريزي شوراي مدرسه اعلام کرديم.
مرجعيت معلم
سلطانيان درباره نحوه تعيين نمره از طريق ارزشيابي دانشآموزان گفت: ما در رابطه با بحث آموزش دانشآموزان از دهم اسفند ماه آموزشهاي تلويزيوني را شروع کرديم و تا امروز که آخرين روز اجراي اين آموزشها در شبکههاي آموزش و چهار سيما است، قريب به 966 برنامه را تنها در شاخه نظري براي دانشآموزان دوره دوم اجرا کرديم. وي ادامه داد: در کنار اين آموزشها همکاران ما در مدارس از طريق ارتباطاتي که با دانشآموزان داشتند، آموزشهاي لازم به دانشآموزان داده شد و حتي کلاسهاي مدارس تا دهم اسفند ماه برگزار بود و دانشآموزان بعد از امتحانات نيمسال اول حدود يک ماه در کلاسها حضور داشتند بنابراين از مجموعه نمراتي که دانشآموزان در امتحانات نيمسال اول داشتند، هم نمرات تکميلي مستمر هم نمرات پاياني نوبت اول و بخشي که در کلاسها حضور داشتند، آموزشهايي که داده شده، گزارشهايي که همکاران در رابطه با دانشآموزان تهيه کردند و به آنها پروژهاي دادند و با روشهاي مختلف، ارزشيابي کار را ادامه دادند؛ اين در حالي است که مرجعيت معلم را به رسميت شناختهايم و معلمان ميتوانند براساس اطميناني که از تحقق اهداف دروس کسب شده است، نسبت به ارائه نمره دانشآموزان در شرايط فعلي تصميمگيري کنند.
رعايت شيوهنامه در ثبت نام
مديرکل دفتر آموزش متوسطه نظري وزارت آموزش و پرورش درباره اينکه معلمان چقدر براي اين روشهاي تعيين نمره آموزشديدهاند، اظهار کرد: در بحث آموزش نه تنها براي دبيران بلکه براي مديران مدرسه و استفاده آنان از فضاي مجازي و آموزشهاي الکترونيکي دورههاي ضمن خدمتي را تعريف کرديم که اين دورهها بهتدريج برگزار ميشود اما در شرايط فعلي با ويدئو کنفرانسهايي که با مديران کل آموزش و پرورش استانها، معاونين آموزش متوسطه و روساي ادارات متوسطه نظري استانها داشتيم، تاکيدات لازم شده و اين افراد نيز نسبت به توجيه دبيران و مديران مدارس اقدام کردند تا امسال بتوانيم با اين شيوه با کمترين آسيب، پيک خطرناک را پشتسر بگذاريم. سلطانيان درباره پروتکلهاي بهداشتي در نظر گرفته شده براي امتحانات حضوري گفت: در تاريخ 24 ارديبهشت ماه دستورالعملي در رابطه با برگزاري امتحانات و آزمون تراکمي دانشآموزان در شرايط فاصلهگذاري اجتماعي که مصوبه وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکي بود به آموزش و پرورش ابلاغ شد و ما اين دستورالعمل را براي مدارس ارسال کرديم. مديرکل دفتر آموزش متوسطه نظري وزارت آموزش و پرورش همچنين درباره ثبت نام دانشآموزان نيز اظهارکرد: در دوره اول و دوم متوسطه زمان شروع ثبت نام دانشآموزان از نيمه اول تيرماه است يعني؛ نهايتا از 15 تير ماه ثبت نام دانشآموزان را آغاز ميکنيم.وي ادامه داد: با توجه به اينکه ثبت نامي که در دوره اول و دوم داريم مربوط به پايههاي ورودي يعني پايه هفتم و دهم ميشود، ساير پايههاي مياني بدون حضور دانشآموزان و توسط مديران مدارس انجام ميشود. به مديران مدارس تاکيد کرديم که براساس محدوده بندي و نوبتدهي ثبت نام به گونهاي فرايند ثبت نام را مديريت کنند که از ازدحام دانشآموزان و اولياء در مدارس جلوگيري شود.سلطانيان در پايان تصريح کرد: با توجه به ابلاغ دستورالعمل بازگشايي مدارس و اختياراتي که ما به ادارات کل آموزش و پرورش استانها و مديران مدارس دادهايم، خواهشي که از همکاران و اولياء دارم اين است که براساس اين شيوهنامه عمل کنند و براي پايههايي که اعلام کرديم دانشآموزان بايد به شيوه غير حضوري در آزمونها و ارزشيابيها شرکت و جدا از حضور دانشآموزان در مدارس جلوگيري کنند تا بتوانيم اين فرايند را به خوبي مديريت کنيم و سلامت دانشآموزان ما هم تضمين شود. اوليايي که در پايههاي نهم و دوازدهم دانشآموز دارند بايد به دستورالعملهاي بهداشتي توجه کنند و به دانشآموزان آموزشهاي لازم را ارائه کنند.
