دوران جنيني تا 3 سالگي دوره استعدادسازي است
روحا... سليماني، کارشناس مسائل کودک:
دوران جنيني تا 3 سالگي دوره استعدادسازي است
کارشناس مسائل کودک و کودک درون گفت: در چهار و پنج سالگي بچه را براي استعداديابي به مراکز استعدايابي ميبرند، ولي استعدادسازي کي انجام ميشود؟ دوران جنيني و تولد تا سه سالگي دوره استعدادِسازي است. روحا... سليماني، کارشناس مسائل کودک و کودک درون در گفتوگو با ميزان، در پاسخ به اين سوال که چه چيزي شخصيت يک فرد را شکل ميدهد و چطور بايد از سنين کودکي يک کودک را آموزش داد تا از شخصيت قابلقبولي برخوردار باشد؟ اظهار کرد: آموزشهايي بهنام آموزش رشد کودک درون داريم که در اين آموزشها اتفاقاتي که در دوران کودکي بايد رخ دهد تا باعث شود ساختار شخصيتي کودک شکل بگيرد را به والدين آموزش ميدهيم. اين مهارتها جدا از شطرنج و شنا و ... است که معمولا والدين جامعه ما کودکان خود را به اين کلاسها ميفرستند. سليماني در ادامه بيان کرد: شکلگيري شخصيت باعث ميشود که در مراحل مختلف زندگي فرد تاثير بگذارد و بر اساس آن چيزهايي که در دوران تولد تا هفت سالگي به آنها آموزش داده ميشود در طول دوران زندگي تصميمگيري کند. در روند رشد کودک درون از ابتداي تولد تا هفت سالگي آموزشهايي به والدين ميدهيم تا کودک خود را به اين وسيله رشد دهند و در ساير مقاطع برايشان کاربردي باشد و کودکان بتوانند به وسيله اين آموزشها تصميمهاي راحتتر و منطقيتري بگيرند. اين کارشناس مسائل حوزه کودک و کودک درون در ادامه افزود: بخش ديگر آموزش در حوزه رشد کودک شخصيتپردازي است. ما ميتوانيم با شخصيتپردازي هر شخصيتي را که از کودکمان انتظار داريم در او رشد دهيم و بارور کنيم.سليماني در ادامه افزود: در رشد شخصيت درون کسي که آموزگار واقعي بچههاست خود پدر و مادرها هستند و آنها بايد آموزشهايي ببينند که شخصيت مورد نظر ساخته شود. در آموزش رشد کودک درون توانمندي و خلاقيت کودک بالا ميرود.
استعدادسازي کي انجام ميشود؟
اين کارشناس مسائل کودک در ادامه بيان کرد: در آموزش رشد شخصيت کودک روي هوشهاي چندگانه کار ميکنيم. هماکنون والدين فرزندان خود را در چهار تا پنج سالگي به مراکز استعداديابي ميبرند که استعداديابي شوند و خيلي دوست دارند که بدانند استعداد بچه در کدام زمينه بيشتر است، ولي بايد پرسيد وقتي در چهار يا پنج سالگي بچه را براي استعداديابي ميبرند استعدادسازي کي انجام ميشود؟ دوران جنيني و تولد تا سه سالگي دوره استعدادسازي است. وي در ادامه بيان کرد: در آموزشهاي رشد کودک درون آموزش ميدهيم که شما چطور استعدادسازي ايجاد کنيد و چطور شخصيت فرزندتان را توسعه دهيد. اين کارشناس مسائل کودک و کودک درون در ادامه در پاسخ به اين سوال که آيا ژنتيک تاثيري ندارد؟ گفت: ژنتيک در استعداد بيتاثير نيست، ولي مسائلي اپي ژنتيکي و محيطي به مراتب تاثير بيشتري روي مسائل رفتاري و شخصيتي بچهها دارد. سليماني در ادامه بيان کرد: اگر دو دوقلوي همسان را جدا کنيد ميبينيد که دو شخصيت متفاوت دارند. اگر در دو محيط متفاوت از هم بزرگ شوند در 8 و 9 سالگي اصلا فکرش را نميکنيد که اين دو خواهر يا بردار باشند و بايد گفت که محيط و آموزش روي ساختار شخصيتي فرد تاثير بسزايي ميگذارد.
توجه به رشد شخصيت در بين والدين دهه 90 رشد کرده است
اين کارشناس مسائل کودک و کودک درون در ادامه افزود: توجه به رشد شخصيت کودکان هم اکنون در بين والدين دهه 90 خيلي بيشتر شده و پدر و مادرهاي نسل جديد به خصوص تحصيلکردگان خيلي به نسبت قبل به اين موضوع اهميت ميدهند. اين کارشناس مسائل کودک و کودک درون در ادامه افزود: با توجه به اينکه والدين تعداد فرزندانشان کم شده و بيشتر روي شخصيتشان تمرکز ميکنند و نسبت به آن دغدغه دارند و دوست دارند که در دوران بزرگسالي فرزندانشان؛ نه خودشان و نه فرزندانشان با مشکل مواجه نشوند. سليماني در ادامه بيان کرد: در زمينه رشد شخصيت کودک و استعدادسازي به نسبت کشورهاي منطقه پيشرفته هستيم، ولي با کشورهاي پيشرفته فاصله محسوسي داريم؛ چراکه در اين کشورها اين مسائل آکادمي و سيستمي انجام ميشود. اين کشورها و دولتهايشان به اين مسائل ورود کردهاند و حتي اگر خانوادهاي نخواهد در اين چارچوب قرار گيرد اين حق توسط دولت از خانواده گرفته ميشود و آموزشهاي رشد شخصيت فرد انجام ميشود. اين کارشناس مسائل کودک در ادامه افزود: با آموزش رشد شخصيت در کودکان، فرزندان يکسر و گردن از بقيه بالاتر هستند. اولين نتايج محسوس اين آموزشها خود را از 6 و 7 سالگي تا تمام مسائل بعدي زندگي نشان ميدهد. سليماني افزود: مهمترين تاثير آموزش رشد کودک درون در انتخابهاست. در واقع کل کاري که در زندگي انجام ميدهم انتخاب است چراکه با انتخابها مسير زندگي را تعيين ميکنيم. اين کارشناس مسائل کودک و کودک درون در ادامه تاکيد کرد: آموزشهاي رشد کودک درون کودکي کردن را از کودک نميگيرد و دقيقا مدل آموزشها مطابق با همان دوران کودکي است و آموزشهاي مدرسهاي و دانشگاهي نيست. در اين آموزشها کودکان بر اساس بازي، قصه، شعر، کاردستي، نقاشي و رنگآميزي آموزش ميبينند. اين کارشناس مسائل کودک و کودک درون در ادامه افزود: پشت تمام اين آموزشها کار خوابيده و روي تمام آنها فکر شده است.
آموزش بر اساس 6 کلاه تفکر
سليماني افزود: يکي از مدلهاي آموزش رشد کودک درون مدل تفکر بر اساس 6 کلاه تفکر است. بر اساس اين روش در خصوص هر موضوعي ميتوانيد 6 مدل فکر کنيد که شامل خنثي، بدبين، خوشبين، منطقي و احساسي است. در اين مدل به کودک آموزش ميدهيم که هر کاري را که ميخواهيد انجام دهيد به شکلهاي مختلف ميشود به آن نگاه کرد. مثلا شخصيت اين کارتون خانه دوستش را خراب کرده به اين فکر کنيم که چرا اين کار را کرده و حالتهاي بدبينانه و خوشبينانه را نگاه ميکنيم يا به آنها ميگوييم که اگر اين کار را انجام نميداد چه ميشد. اين کارشناس مسائل کودک و کودک درون در ادامه گفت: آموزش رشد شخصيت درون جزو محکمترين قوانين تفکري دنياست. بر اين اساس کودک کم کم ياد ميگيرد که به هر موضوعي به صورت ايستا نگاه نکند و نگويد همين که من فکر ميکنم درست است. او آموزش ميبيند که ياد بگيرد هميشه حرف خودش درست نيست و نگاه ديگران نيز درست است. شايد اين آموزشها به ظاهر سخت باشد، ولي در قالب همين تمرينها اين بچهها خيلي خوب اين آموزشها را فرا ميگيرند. سليماني در ادامه تاکيد کرد: در سيستم رشد شخصيت کودک، کودک ياد ميگيرد که هر جوري ميتوانند فکر کند و تصميم بگيرد.
