سخنگوي سازمان آتشنشاني تهران با بيان اينکه امسال در کتاب آمادگي دفاعي پايه دهم متوسطه حدود هفت صفحه به مباحث و اصول ايمني پرداخته شده است، گفت: اين ميزان کافي نيست؛ اما همين هم که به اين نقطه رسيدهايم، خبر خوبي است. اميدواريم به حجم مباحث درسي در حوزه ايمني افزوده شود و ما نيز برنامههايمان را در قالب دورههاي آموزشي در مدارس دنبال کنيم.جلال ملکي درباره ايمني دانشآموزان در فصل زمستان اظهار کرد: مشکلات حوزه ايمني به اين مساله برميگردد که ايمني را باور نداريم.وي افزود: بهرغم اقدامات و تلاشهاي انجام شده جهت پيشگيري از وقوع اين حوادث، باز هم شاهد آن هستيم که حتي در محيطي چون مدرسه به دليل عدم رعايت مسائل ايمني چنين حوادثي رخ ميدهد. سخنگوي سازمان آتشنشاني تهران با بيان اينکه بسياري از ما تصور ميکنيم حادثه فقط براي ديگران اتفاق ميافتد، گفت: باور نداريم حتي اگر من نوعي که کارشناس ايمني هستم، غفلت کنم ممکن است دچار حادثه شوم. هرکسي که درگير حادثه شده قطعا يک جايي در کارش بياحتياطي کرده است.وي ادامه داد: غير از مدارس، در حالت کلي براي اماکن تجمعي به دليل حضور افراد و بالا رفتن ريسک خطر، اولويت خاصي وجود دارد؛ به ويژه دبستانها که کودکان هشت، نه ساله در آنجا حضور دارند و نيازمند رسيدگي و فراهم شدن محيط امن توسط بزرگترها هستند، به طور ويژهتري مورد توجه هستند.سخنگوي آتشنشاني تهران افزود: مدرسهاي خوب است که به اوليا اين اطمينان را بدهد که وقتي فرزندتان اينجاست خيالتان راحت باشد که حادثهاي رخ نميدهد، زيرا تمام موارد ايمني رعايت شده است. او با اشاره به خبري که اخيرا از مسموميت چندين دانشآموز با مونوکسيدکربن منتشر شده است، گفت: البته در تهران اوضاع و احوال مدارس از اين حيث قابل قبول است؛ ولي خب متاسفانه گاهي از گوشه و کنار کشور اخبار ناراحتکنندهاي همانند همين خبر اخير مسموميت تعدادي از دانشآموزان به علت گازگرفتگي را ميشنويم.ملکي افزود: برخي هموطنان در فصل سرما اشتباهي را مرتکب ميشوند که منحصر به مدارس هم نيست. بسياري تصور ميکنند چون از موتورخانه و شوفاژ استفاده ميکنند ديگر خطري پيرامون مسموميت با گاز مونواکسيدکربن متوجهشان نيست، در حالي که در اين منازل و اماکن هم احتمال بروز حادثه وجود دارد. در حادثه اخير گازگرفتگي در يک ساختمان مسکوني در منطقه پيروزي تهران، نصب غيرتخصصي دودکش منجر به انتشار گاز مونواکسيدکربن شده بود. وي با تاکيد بر اينکه بايد به دانشآموزان آموزشهاي پيشگيرانه ايمني داده شود، گفت: دنيا به اين سمت ميرود که آموزشها را از سنين کودکي و مهدکودک شروع کنند. تغيير رفتاري و نهادينه شدن رفتارهاي ايمني از سنين کودکي ممکن و ميسر است تا وقتي کودکان بزرگ ميشوند به ايمني باور داشته باشند.