بايد براي مسائل استدلال آورد

افتتاحيه طرح ملي اعتلا، دوره تعالي بخشي، معرفتي، مهارتي و حرفه‌اي مسئولين، اساتيد و کارمندان دانشگاه آزاد اسلامي عصر روز نهم بهمن ماه برگزار شد. به گزارش ايلنا، عبدالحسين خسروپناه، دبير شوراي عالي انقلاب فرهنگي در ابتداي اين مراسم بيان کرد: ايده‌هاي نو و ابتکاري مي‌تواند بسيار از نظر معرفتي موثر باشد و مي‌تواند در نظريه‌هاي علمي تا اجرا و عمل اثر بگذارد. دبير شوراي عالي انقلاب فرهنگي با اشاره به نقش زن در غرب گفت: بي‌مسئوليتي مردان يکي از مشکلات آن‌هاست. ما در اسلام اصالت را بر خانواده مي‌گذاريم پس جهاد تبيين نهاد معرفت افزايي و دانش افزايي و تبيين حقايق در برابر جنگي شناختي است. آن‌هايي که مي‌گويند اين جنگ واقعيت ندارد و توهم است خودشان متوهم هستند. جهاد تبيين براي حفظ ايران اسلامي است. اگر جهاد تبيين نباشد نه تنها اسلاميت که ايرانيت را هم از دست مي‌دهيم. او در ادامه بيان کرد: پنج ساحت جهاد تبيين از نازل‌ترين مرتبه آن تا بالاترين مرتبه آن را نام ببرم؛ نازل‌ترين آن تبيين نمادين است مثلا در ايام عزا پرچم سياه و در ولادت از پرچم سبز استفاده کنيم درست است که نازل‌ترين مرتبه است اما بسيار اثر دارد. خسروپناه گفت: حجاب، معماري و... همه نماد است و دلالتي دارد که مي‌توان آن را تبيين نمادين دانست. مرتبه بعدي تبيين توصيفي است که زبان در آن استفاده مي‌شود. منظورم حرکات بدن، زبان رسانه‌، هنر و... است. پس بايد توصيف کنيم. توصيف معاد، نبوت، حجاب، خانواده و... تبيين توصيفي مي‌خواهد. مفهوم خانواده غير از خانوار است. ممکن است عده‌اي زير سقف باشند اين خانوار است اما خانواده زن و مردي است که ازدواج کرده‌اند و مي‌خواهند فرزند به دنيا بياورند؛ اين خانواده است. او افزود: در هاليوود تبيين مي‌کنند اما تبيين ماترياليستي‌. در سريال‌هاي داخلي اگر جواني امکان ازدواج نداشته باشد و ازدواج موقت کند آن را آنقدر بد جلوه مي‌دهند که مسخره مي‌کنند اما اگر رابطه غيررسمي را نشان بدهند کسي مشکلي ندارد! دبير شوراي عالي انقلاب از تبيين استدلالي ياد کرد و گفت: بايد براي مسائل استدلال آورد. يکي از معجزات قرآن اعجاز منطقي آن است. خسروپناه با اشاره به لزوم نقد بر نظريات غربي گفت: ما ضعف در تبيين انتقادي داريم. ما بايد تامل کنيم با مباني فلسفي خودمان؛ حکمت سينوي، صدرايي و... براي فرهنگ، مصرف و... نظريه پردازي کرده‌ايم؟ نظريه‌هاي سياستگذاري و تنظيم‌گري هم همين‌طور است. ما نمي‌توانيم با مباني نظري و بومي خود نظريه پردازي کنيم. اين نوع از تبيين جان کندن مي‌خواهد و سخت است‌. استادان ما سوار ماشين‌هاي ميلياردي مي‌شوند، اما نظريه نمي‌دهند و سالهاست استاديار مانده‌اند!او تاکيد داشت: من نمي‌گويم حقوق فعلي استادان و... خوب است؛ اتفاقا بايد حقوق را قدري تعيين کرد که فراغت خيال باشد، اما مهم است که کار علمي انجام شود. خسروپناه ادامه داد: استادان ما 40 سال درس خارج مي‌دهند، اما هنوز نظريه ندارند، يعني قدرت نظريه پردازي ندارند و اين يعني روش شناسي ما مشکل دارد. او در مورد تبيين فناورانه نرم نيز اظهار کرد: همان‌طور که از علوم پايه علوم مهندسي شکل مي‌گيرد همين فرايند در علوم انساني هم هست. اما نظريه‌هاي علوم انساني به تکنولوژي آموزشي و تکنولوژي نرم تبديل مي‌شود. بين سازمان‌ها نظريات نرم وجود دارد که تبيين فناوري نرم مي‌خواهد که مصداقي از جهاد تبيين است. حکمراني نيز از اقسام فناوري نرم است.