محدودیتی در زمینه بهرهگیری از تجربه کشورهای دیگر نداریم
آرمان ملي: رئيسجمهور تلاش در جهت ارتقاي علم و اثربخشي آن در حل مسائل و مشکلات کشور را از مهمترين وظايف وزارت علوم، تحقيقات و فناوري عنوان کرد و اظهار داشت: امروز کشور ما داراي نظام مسائلي از چالشها و مشکلات مردم و جامعه است که بهترين مرجع براي حل آنها دانشگاه و بهرهگيري از ظرفيتهاي علمي و پژوهشي دانشجويان و اساتيد است. سيد ابراهيم رئيسي در ادامه «دانشگاه تراز انقلاب اسلامي» را محل تربيت نيروي انساني عالِم، دانشمند، اميدوار به آينده کشور و مسئوليتپذير در حل مشکلات جامعه خواند و گفت: اگر نگاه به دانشگاه اينچنين باشد و بر اساس نيازهاي جامعه راهکار ارائه کند و دانشجو و استاد مجري اين راهکار باشند بسياري از مسائل کشور به سهولت مرتفع خواهد شد. رئيسجمهور انديشه حکيمانه را زمينه اجراي حاکمان دانست و با تاکيد بر اهميت نهاد دانشگاه افزود: گاهي برخي از تحقيقات و پژوهشهاي انجام شده به رغم غناي علمي به مرحله اجرا و عمل نميرسد و گرهاي از مشکلات کشور باز نميکند که در اين زمينه بايد يک بازنگري از سوي وزارت علوم در دانشگاهها صورت گيرد. رئيسي رتبه پانزدهم کمي و کيفي ايران در توليد علمي جهان را دستاوردي افتخارآميز براي کشور دانست و بر ضرورت تلاش مضاعف در جهت ارتقاء اين رتبه تاکيد کرد. رئيسجمهور در ادامه ضمن يادآوري مساله بسيار مهم «افزايش بهرهوري» متناسب با هزينهها، تصريح کرد: بهترين افراد براي سنجش ميزان بهرهوري وزارتخانه و دانشگاهها، مديران وزارت علوم هستند. رئيسي گفت: عضويت بيش از 80 هزار نفر بهعنوان هيات علمي در دانشگاههاي کشور، عدد بسيار بالا و قابل توجهي است اما مهمتر از آن ميزان نقشآفريني آنها در حل مسائل کشور و پيشبرد اهداف دولت در پيشرفت و آباداني کشور است چرا که اگر دانش دانشمندان ما در کنار بخشهاي مختلف اقتصادي، سياسي، اجتماعي و فرهنگي قرار نگيرد، تحولي رخ نخواهد داد. رئيسجمهور همچنين لزوم «مديريت و تصميمگيري علمپايه» با محوريت وزارت علوم را مورد تاکيد قرار داد و افزود: اينکه گفته شد دانشگاه اتاق فکر دولت است شعار يا تعارف نيست، دولت دولتِ تحولگراست و به دنبال کم کردن فاصله وضع موجود و وضع مطلوب است و در اين راستا رويکرد و نگاه تحولي، تحول در فرايندها و تحول نهادي پيشنياز تحقق اين هدف بسيار مهم دولت است. رئيسي «برتري در رتبه دانشجو»، «اثربخش بودن تحقيقات»، «اشتغال پايدار»، «مرجعيت علمي»، «بالندگي فرهنگي» و «سلامت اجتماعي» را از شاخصههاي مهم دانشگاه برتر از نگاه دولت سيزدهم عنوان کرد و ابراز داشت: وزارت علوم بر اساس اين شاخصهها عملکرد دانشگاهها را بررسي و رتبهبندي کند و با اعلام نتايج آن به صورت شفاف و مقايسه آن با عملکرد سال قبل مشکلات احتمالي عدم پيشرفت هر دانشگاه را بررسي و مرتفع نمايد. گنجاندن «واحدهاي کارورزي و مهارتآموزي» در دروس دانشگاهي ديگر توصيه مهم رئيسجمهور به وزارت علوم بود که در تشريح آن اظهارداشت: ورزيده شدن و مهارتآموزي عملي دانشجويان در رشتههاي مختلف صنعتي، کشاورزي و پزشکي از ضرورتهاي امروز دانشگاههاست چرا که دانشمندان ما بايد علاوه بر مهارت گفتن و نوشتن بر مهارت در عمل و اجرا هم تسلط داشته باشند. بررسي راههاي جذب بودجه تحقيقاتي دستگاههاي مختلف با تقاضامحوري و نظارت دانشگاه، انتخاب اعضاي هيات امناي دانشگاههاي هيات امنايي از چهرههاي برجسته و موثر ولو داراي تفاوت سليقه در مسائل سياسي با دولت، اعطاي نشان ملي به دانشگاههاي مسئوليتپذير در ايفاي نقش در مسائل اجتماعي، سياسي و فرهنگي دانشجويان، بررسي راهکارهاي تشکيل صندوقهاي دانشگاهي به عنوان پشتوانه مالي تامين برخي از هزينهها از ديگر راهکارها و توصيههاي مهم رئيسجمهور براي ارتقاي کمي و کيفي عملکرد وزارت علوم بود. رئيسي در ادامه با اشاره به اهميت جذب مديران و اساتيد معتقد به پيشرفت علم و توسعه کشور با نگاه به ظرفيتهاي داخلي کشور تصريح کرد: ما در زمينه بهرهگيري از تجربه کشورهاي ديگر هيچ محدوديتي نداريم اما نسخههاي ديگران را به سهولت نخواهيم پذيرفت بلکه معتقديم اين نسخهها بايد توسط کارشناسان داخلي به دقت بررسي و متناسب با منافع ملي درباره آنها تصميمگيري شود. رئيسجمهور همچنين اجراي دقيق و به دور از چانهزني مصوبه ممنوعيت برگزاري دورههاي آموزشي در دستگاههاي اجرايي را مورد تاکيد قرار داد و گفت: با عمل به اين مصوبه مهم ضابطهمندي در جذب نيرو را بر سيستم اجرايي و اداري کشور حاکم کنيد تا دانشجويان و خانواده آنها همچنان به دانشگاه اعتماد داشته باشند و در عمل عدالت در آموزش و عدالت در جذب را احساس کنند. رئيسي در ادامه ايجاد صندوق توسعه وزارت علوم با هدف تشويق و پشتيباني از محققان، تبديل موسسات اعزام دانشجو به موسسات جذب دانشجوي خارجي، افزايش چشمگير پارکهاي علم و فناوري و همچنين شرکتهاي دانشبنيان را از اقدامات ارزشمند و موثر وزارت علوم برشمرد و افزود: در وزارت آموزش و پرورش موضوع تشکيل راهيان پيشرفت براي دانشآموزان و دانشجويان مطرح شد اما «راويان پيشرفت» بايد اساتيد دانشگاهها باشند. رئيسجمهور تصريح کرد: ريشه پيشرفتهاي عظيم کشور از صنايع دفاعي گرفته تا صنعت هستهاي و علم و فناوري در دانشگاهها است و اساساً حقد و کينه دشمن از دانشگاه و تلاش براي ايجاد اختلال در اين نهاد مهم کشور نيز از همين مساله نشأت ميگيرد لذا اساتيد دانشگاه وظيفه دارند پيشرفتهاي کشور را هم براي دانشجويان و هم براي عموم جامعه تبيين کنند.
