مهر امسال را در حالی آغاز میکنیم که بیش از دوسال از همهگیری کرونا و آسیبهای جدی آن بر کیفیت آموزشی میگذرد، اما در این میان شاید آنچه در آغاز سال جدید تحصیلی کمتر مورد توجه قرار گرفته است، آسیبهای اقتصادی باشد که بسیاری از خانوادهها از شرایط کرونا و تورمهای سالهای اخیر متحمل شدهاند. تهیه لوازمالتحریر و اقلام مورد نیاز دانشآموزان در ابتدای سال با توجه به افزایش چندبرابری قیمتها نسبت به سالهای گذشته چشمهای برخی از کودکان را در حسرت فروبرده و خانوادهها را شرمگین فرزندان ساخته است. از این گذشته در شرایط اقتصادی موجود و به اذعان گزارشهای رسمی مصرف بسیاری از مواد غذایی مهم و ضروری مانند پروتئینها و شیر و لبنیات به دلیل جهش قیمت بسیار کاهش یافته است و در این بین آسیبهای جدی در انتظار کودکانی است که در خانوادهها و مناطق محروم زندگی میکنند. شاید پروژه مهر امسال بیش از آنکه برنامههای روتین و تکراری سالهای قبل را مورد توجه قرار دهد لازم باشد به این دو مقوله مهم بپردازد. نخست آنکه با تخصیص منابع کتاب و نوشتافزار دانشآموزان مدارس محروم را فراهم نماید تا شیرینی مهر و بازگشایی مدارس در دل کودکان
محروم نیز احساس شود. نکته دوم که همکاری سایر سازمانها از جمله وزارت بهداشت را نیز میطلبد کمک به تامین میانوعدهای مفید و مغذی برای کودکان و دانشآموزانی است که در شرایط فعلی جامعه از سوءتغذیه رنج میبرند و این خود بر کیفیت یادگیری و رفتارهایشان اثرگذار است. البته تامین میان وعده که میتواند شامل شیر و نان غنیشده باکیفیت باشد نباید فقط برای چند نوبت و آن هم بهصورت نمایشی باشد، بلکه طی یک برنامه منظم تا پایان سال تحصیلی ادامه یابد تا مجبور به هزینههای چندبرابری درمان درسالهای بعد نباشیم. قطعا توجه به این موارد در راستای عدالت آموزشی و اجتماعی خواهد بود و آثار مثبت آن نمود خواهد داشت.