آرمان ملی: شاید تا پیش از شیوع کرونا، تنبیه بدنی و خشونت تعدادی از معلمان با دانش آموزان، خیلی سریع توسط والدین در رسانهها و آموزش و پرورش انعکاس داده میشد، اما طی دو سال اخیر که اکثر خانوادهها از آموزش مجازی و افتادن بخشی از تدریس فرزندشان بر دوش آنها حسابی کلافه شدهاند، شاید بیان آمار خشونت خانگی علیه دانشآموزان بابت درس خواندن در دوران آموزش مجازی جالب باشد. این فرهنگ نه تنها برای دانش آموزان بلکه در کشور ما وجود داشته و همواره بیشترین آمار تماس با اورژانس اجتماعی کودک و همسر آزاری است. اما در دوران شیوع کرونا، مسئولان آموزش و پرورش با راه اندازی خط ملی 1570، سعی داشتند که از این موضوعات جلوگیری کنند و به خانوادهها مشاوره بدهند. در خط ملی نماد ۱۵۷۰ ارائه خدمات تلفنی مشاورهای (تحصیلی، سازگاری، مسیر زندگی و…)، هماهنگی و مداخله بهنگام در فوریتهای روانی- اجتماعی، ارائه خدمات راهنمایی به خانوادهها و پاسخگویی به سوالات، ارائه خدمات مددکاری اجتماعی، دریافت گزارش فوریتی تلفنی (خودکشی، خشونت و کودک آزاری، سوءاستفادههای جنسی، فرار، بدسرپرستی، فقرشدید، بیسرپرستی، بیسرپناهی، بزهکاری و مصرف مواد)
صورت میگیرد. بنابر گزارش مراکز آموزش و پرورش در استانها، بیشترین موضوعات اعلام شده به ترتیب به مشکلات تحصیلی، خانوادگی، خلقی، مشکلات ناشی از فضای مجازی و فوریتهای روانی- اجتماعی طی این مدت بوده است.
3 درصد قربانی خشونت والدین
در شرایطی که در ایران حدود 15 میلیون دانش آموز وجود دارد، روز گذشته مسعود شکوهی، مدیرکل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش در گفتوگو با ایلنا، در پاسخ به این سوال که چقدر از موارد گزارش شده در زمینه خشونت خانگی والدین نسبت به درس خواندن و آموزش دانش آموزان در زمان آموزش مجازی بوده است؟ گفت: «حدود ۳ درصد از کل میزان تماسهای مربوط به خشونتهای خانگی را میتوان مربوط به خشونت خانگی والدین نسبت به درس خواندن و آموزش دانش آموزان در زمان آموزش مجازی است. البته بیشتر تماسهای مرتبط مربوط به شکایت والدینی است که در خصوص سپری کردن زمان طولانی فرزندان در فضای مجازی با خط ملی۱۵۷۰ تماس گرفتهاند.» وی در پاسخ به این سوال که موارد اعلام شده به ۱۵۷۰ در چه صورتی از طریق همین سامانه قابل حل است و در چه صورتی به مشاور دیگر ارجاع داده میشود؟ گفت: «بهطور کلی فرایند ارایه خدمـــات در خط ۱۵۷۰ به دو دسته ارائه خدمات راهنمایی و مشاورهای تلفنی و ارائه خدمات مددکاری اجتماعی تقسیمبندی میشود.» این آمار در شرایطی مطرح میشود که وزیر آموزش و پرورش، اعلام کرده که «مشکلات آموزش مجازی را باید در دهه آینده بررسی کرد و آن را
خواهیم دید»، کارشناسان نیز از افت تحصیلی دانش آموزان مخصوصا در مقاطع تحصیلی پایه ابراز نگرانی کردند و یونیسف نیز در اطلاعیهای خواستار بازگشایی مدارس به صورت حضوری شده است و توصیههایی برای بازگشایی سریع مدارس ارائه کرد که شامل اولویتبخشی به بازگشت کودکان به کلاسهای درس، افزایش بودجه آموزش و پرورش، طرحهای مبتکرانه برای حمایت بیشتر از کودکان هنگام بازگشت به مدارس و ایجاد تحول در کلاسهای درس با بهره گیری از رویکردهای نوآورانه است.