سرپرست سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور ضمن بیان اینکه دانش‌آموزان با نیازهای ویژه سرمایه‌های ارزشمندی هستند گفت: اگر نتوانیم پوشش تحصیلی جامعه استثنایی را افزایش دهیم با آسیب‌های اجتماعی روبرو خواهیم شد.

اکنون که وارد دومین ماه سال تحصیلی می‌شویم هنوز برخی از کتاب‌های درسی متوسطه دوم در برخی استان‌ها توزیع نشده و بسیاری از اولیا و دانش آموزان هر روز به صورت تلفنی و یا حضوری کسری کتاب‌های درسی را دنبال می‌کنند.

قول‌ها و وعده‌های مسئولان در خصوص کاهش و رفع مشکل کمبود معلم در مدارس کشور از موعد مقرر خود عبور می‌کنند و هنوز هم برخی مدارس در کشور بدون معلم هستند؛ مشخص نیست دانش‌آموزان به کلاس‌های درس می‌روند و به در و دیوار نگاه می‌کنند یا اصلا کلاس نمی‌روند، آیا راهکارهایی نظیر همین شبکه شاد که برای بچه مدرسه‌ای‌ها در دوره کرونا راه‌اندازی شد برای این کودکان و نوجوانان هم در نظر گرفته شده است تا از طریق مجازی و مادامی که معلم ندارند، از درس خواندن باز نمانند؟ به نظر این اتفاق نیفتاده و نخواهد افتاد چرا…

معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش وپرورش، اعلام کرد که ۲۷ درصد از کودکان بازمانده از تحصیل به مدارس بازگردانده شده‌اند.

محمد مخبر در جلسه‌ای در خصوص ایجاد عدالت آموزشی و بررسی وضعیت بازماندگان از تحصیل که وزیر آموزش و پرورش و مسئولان پژوهشکده‌ها و نهادهای عمومی و انقلابی حضور داشتند، توصیه‌هایی برای رسیدن سریع‌تر به عدالت آموزشی و بازگشت بازماندگان از تحصیل، داشتند و آمادگی کامل دولت سیزدهم را در رسیدن به اهداف سند تحول آموزش و پرورش اعلام کردند.

آقامحمدی: ۱۹ میلیون و ۷۰۰ هزار نفر از جمعیت در سراسر ایران از امکانات اولیه زندگی مانند مسکن، اشتغال، تحصیلات تا ۱۲ سال، سلامت، خوراک و پوشاک محروم هستند.