افزایش دروس امتحانات نهایی؛ چالش‌ها و پیامدها

بر این اساس وزارت آموزش و پرورش موظف است نسبت به فراهم آوردن زمینه و امکانات برای برگزاری امتحانات نهایی دوره دوم متوسطه، اقدام لازم را با مشارکت سایر دستگاه‌ها و مراجع ذی‌ربط به عمل آورد و همچنین منابع لازم برای برگزاری امتحانات نهایی دوره دوم متوسطه را به استناد ماده ۸ مصوبه جلسه ۸۴۳ شورای عالی انقلاب فرهنگی تاریخ ۱۵ تیر ۱۴۰۰، در بودجه سنواتی لحاظ کند و گزارش چگونگی برگزاری امتحانات نهایی را هر سال به شورای عالی آموزش و پرورش ارائه دهد.

بنابراین گزارش، در سال تحصیلی ۱۴۰2-۱۴۰3، امتحان نهایی در پایه‌های دهم و یازدهم نیز برگزار می‌شود؛ به این شکل که دانش‌آموزان در پایه دهم در علوم تجربی و ریاضی در ۹ درس و در علوم انسانی و معارف در ۱۱ درس و در پایه یازدهم در علوم تجربی در ۱۱ درس، در علوم ریاضی در ۱۲ درس و در ادبیات و علوم معارف در ۱۲ درس امتحان نهایی دارند.

علاوه بر هزینه‌های بالای برگزاری امتحانات نهایی و تهیه امکانات و تأمین نیروی انسانی ماهر در برگزاری آن، مدیریت حوزه‌های اجرایی امتحانات نهایی و بحث سلامت و امنیت آزمون‌ها و مهم‌تر از همه مدیریت حوزه‌های تصحیح اوراق امتحانی که به صورت الکترونیکی خواهد بود نیز از مباحث جدی است که از هم اکنون آموزش و پرورش باید تدابیر لازم را برای این موضوعات بیندیشد.

از چالش حوزه‌های تصحیح الکترونیکی در سال گذشته که برای اولین بار انجام شد این بود که چون سرعت انجام کار در تصحیح الکترونیکی کم بود و هزینه‌ها نسبت به سال‌های قبل تغییری نداشت، معلمین تمایل چندانی به مشارکت در تصحیح الکترونیکی نداشتند. خستگی چشم‌ها هنگام تصحیح الکترونیکی، نداشتن سیستم و هزینه‌های اینترنت، عدم آشنایی با روش‌ها و برنامه‌های تصحیح نیز از عواملی بودند که استقبال را از این کار را کم کرده بود. اگر چه سیستم و اینترنت در حوزه‌های تصحیح در اختیار مصححان قرار داشت، ولی استقبالی از آن نشد. همچنین حق‌الزحمه تصحیح اوراق امتحان نهایی در ادوار گذشته نیز با کلی تأخیر و بعضاً چند مرحله‌ای پرداخت می‌شود که این امر نیز نارضایتی همکاران را به دنبال داشته است. بالاخره با کلی تأخیر در اعلام نتایج امتحانات نهایی و دعوت‌های متعدد از معلمان، این کار انجام شد. در مصوبات شورای عالی آموزش و پرورش آمده است که دبیران پایه دوازدهم موظف هستند که حداقل دوبرابر تعداد دانش‌آموزان خود از اوراق امتحان نهایی را تصحیح نمایند. با وجود همه این چالش‌ها و مشکلات و افزایش حدود سه برابری تعداد شرکت‌کنندگان پایه‌های دهم، یازدهم و دوازدهم در امتحانات نهایی امسال، از هم اکنون آموزش و پرورش باید به فکر برگزاری مطلوب و بدون چالش در امتحانات نهایی سال آینده باشد و تمهیدات و اقدامات لازم را پیش‌بینی و مهیا نماید.

*حسین معافی

کارشناس مسائل آموزشی