مهم اجرای قوانين و تصميم هاست
آرمان ملي: رهبر معظم انقلاب در ديدار صدها تن از معلمان و فرهنگيان، آموزش وپرورش را تربيت‌کننده نسلي تمدن‌ساز خواندند و با تجليل از تلاش‌هاي معلمان به‌ويژه در دوران کرونا و تأکيد بر بهبود مسائل معيشتي آنان گفتند: نسل نوجوان و جوان، بايد داراي هويت ملي و اسلامي- ايراني، معتمد به نفس، مقاوم، آگاه از انديشه‌هاي امام و آرمان‌ها، دانشمند و کارآمد پرورش يابد. حضرت آيتا... خامنه‌اي معلمان را مفتخرين به هدايت نسل‌هاي آينده خواندند و افزودند: هدف از ديدار با معلمان، برجسته شدن نقش آنان و تثبيت و ماندگار شدن ارزش معلمي در افکار عمومي است تا هم معلم و خانواده‌اش به شغل او افتخار کنند، هم جامعه به معلم به چشم يک فرد مفتخر نگاه کند.رهبر انقلاب با تشکر از نکات خوب سخنان وزير آموزش‌وپرورش افزودند: کشور از لحاظ قانون، سند و تصميمات خوب، هيچ چيز کم ندارد، مهم اين است که اين تصميمات و قوانين با کار جدي و مجاهدانه پيگيري و اجرا شوند. ايشان در تبيين دو کاربرد مفهوم معلمي گفتند: معلم به معناي تعليم‌دهندگي، ارزش بسيار بزرگي است زيرا خداوند به استناد آيات قرآن، تعليم‌دهنده است و پيامبر و همه حکما، علما، دانشمندان و شخصيت‌هاي برجسته نظير استاد شهيد مطهري نيز داراي اين ارزش بسيار والاي معلمي هستند. رهبر معظم انقلاب افزودند: در کاربرد دوم که منطبق با کار آموزش‌وپرورش است، علاوه بر تعليم‌دهندگي، ارزش بالاتري نيز وجود دارد زيرا مخاطب اين تعليم در بهترين سنين تأثيرپذيري و تربيت‌پذيري هستند و تعليم آنها، تأثيرگذاري بسيار بيشتري از تعليم ديگر قشرها دارد. ايشان با اشاره به هدف بلند مدتِ ايجاد تمدن نوين و شکوفاي اسلامي گفتند: منابع انساني، زيرساخت هر تمدني به شمار مي‌رود و برپاکنندگان تمدن نوين اسلامي نسلي هستند که اکنون در اختيار معلمان قرار دارند، بنابراين اهميت و ارزش کار معلمي را بايد از اين زاويه درک کرد. حضرت‌آيت ا... خامنه‌اي گفتند: اين نسل با اين هدف بسيار بزرگ بايد داراي هويت ايراني- اسلامي، اعتقادات محکم و عميق، داراي اعتماد به نفس، خودساخته، هوشيار در برابر تمدن‌هاي منسوخ شده شرق و غرب، دانشمند و کارآمد باشد تا بتواند آن تمدن عظيم را شکل دهد. رهبر معظم انقلاب با اشاره به تربيت عناصر برجسته در آموزش‌وپرورشِ بعد از انقلاب افزودند: به برکت تلاش معلمان در چهار دهه اخير، عناصري کارآمد در عرصه‌هاي مختلف رشد يافته‌اند اما کافي نيست و براي آن تمدن شکوفا، بايد اينگونه پرورش‌ها فراگير شود. ايشان فرصت دوازده ساله آموزش‌وپرورش را براي تربيت چنين نسلي، بي‌نظير برشمردند و گفتند: سازمانِ گسترده‌ي آموزش‌وپرورش در همه شهرها و روستاها، زمينه مناسبي دارد تا در پرتو تلاش و مجاهدت معلمان، ارزش‌ها و آرمان‌هاي انقلاب را به‌درستي به دلها و گوش‌هاي آماده‌ي فرزندان ملت منتقل، و هويت اسلامي- ايراني را در آنها نهادينه کند. ايشان وزارت آموزش‌وپرورش را دستگاهي بسيار پر عظمت و آينده‌ساز خواندند و افزودند: از امروزِ آموزش‌وپرورش مي‌توانيم فرداي کشور را حدس بزنيم.رهبر معظم انقلاب با تأکيد بر تمجيد واقعي از زحمات معلمان افزودند: البته براي رسيدن به وضع مطلوب، مشکلات موجود بايد با تدبير، دانايي، همت، مجاهدت و شکيبايي حل شود. حضرت آيتا...خامنه‌اي در تشريح مسائل لازم براي حل مشکلات، به تدوين متن‌هاي مناسب آموزشي و تأمين کمّي معلمِ مورد نياز آموزش‌وپرورش اشاره کردند و افزودند: کيفيت معلم و تديّن، اخلاق و مهارت‌هاي او بسيار مهم است و نبايد به‌گونه‌اي باشد که رتبه‌هاي پايين کنکور سراغ معلمي بروند، البته امروز هم مثل برهه‌هاي مختلف معلمان متعهد و دلسوز کم نداريم.
دانش‌آموز بايد داراي هويت ملي باشد
رهبر معظم انقلاب در بيان چند نکته درباره آموزش‌وپرورش گفتند: دانش‌آموز بايد داراي هويت ملي باشد و در کنار اهتزار پرچم علم، با اعتماد به نفس، پرچم «هويت ملي و پر افتخار اسلامي ايراني» را هم به اهتزار در آورد. ايشان با انتقاد از ناآشنايي دانش‌آموزان با افتخارات کشور از جمله عناصر پر تلاش بعد از انقلاب، بي‌اطلاعي آنان از افکار راهگشاي امام خميني(ره) و آرمان‌هاي سرنوشت‌ساز انقلاب و ناآگاهي آنان از حوادث انقلاب گفتند: معلمان علاوه بر آگاه کردن نسل نوجوان و جوان، بايد اينگونه مسائل را با دل و جان آنان آميخته سازند. حضرت آيتا... خامنه‌اي درک ارزش ايستادگي و مقاوم بودن را از ديگر نيازهاي دانش‌آموزان دانستند و افزودند: در جهاني که هر کس، چه شرق چه غرب، زور مي‌گويد نسل آينده بايد ارزش و اهميت ايستادگي را از هم‌اکنون بياموزد تا در پرتو اين آموزه‌ها تمدن‌ساز شود و ملت و کشور را عزتمند سازد. ايشان وزارت آموزش‌وپرورش را به تفکيک «علم نافع» از «علم غيرنافع» در برنامه درسي دانش‌آموزان توصيه کردند و گفتند: علم نافع علمي است که استعدادهاي نوجوان و جوان را شکوفا مي‌کند و با سرمايه‌سازي براي آينده او، موجب پيشرفت و تعالي کشور مي‌شود. رهبر معظم انقلاب در اين زمينه افزودند: بعضي مطالب در برنامه درسي کنوني، صرفاً محفوظاتي است که بدون هيچ سودي براي حال يا آينده دانش‌آموزان به ذهن آنها سرازير مي‌شود که بايد اين موارد شناسايي و از آموزش‌ها حذف شود.حضرت آيتا... خامنه‌اي با تأکيد بر اختصاص ساعاتي به آموزش‌هاي مهارتي به‌جاي مطالب غيرنافع گفتند: مسائلي همچون سبک زندگي اسلامي، تعاون و همکاري اجتماعي، مطالعه و تحقيق، فعاليت‌هاي جهادي، مبارزه با آسيب‌هاي اجتماعي و نظم و قانون‌گرايي از جمله مهارت‌هايي است که بايد در مدرسه آموزش داده، و از دوران کودکي و نوجواني در افراد نهادينه شود. ايشان ميزان تحقق سند تحول آموزش‌وپرورش را خرسند کننده ندانستند و گفتند: با گذشت بيش از 10 سال از تنظيم سند و رفت‌وآمد وزيران متعدد که البته اين تعدد مديريت‌ها نيز نوعي آسيب و آفت است، به اين سند به‌عنوان يک مجموعه کامل و بهم پيوسته عمل نشده است. مقام معظم رهبري افزودند: اگر سند نياز به اصلاح و تکميل دارد، مسئولان اين کار را انجام دهند، ضمن اينکه براي سنجش پيشرفت سند نيز بايد شاخص‌هاي کمّي معيّن شود. حضرت آيتا...خامنه‌اي سپس در بيان چند نکته درباره مسائل معلمان، سنگيني بار اجراي مسائل مهم نظام تعليم و تربيت را بيش از همه بر دوش معلمان دانستند و گفتند: معلمان عزيز که در مقاطع مختلف همچون دوران انقلاب، دفاع مقدس و حوادث گوناگون سياسي با نقش‌آفريني درست خود، نوجوانان و جوانان را هدايت مي‌کردند امروز نيز بايد بيش از هميشه متوجه نقش مهم و مسئوليت بزرگشان باشند و مسائلي همچون مشکلات معيشتي نبايد موجب خسته و ملول شدن يا تحقير و کوچک انگاشتن کار بزرگ آنها شود. ايشان، نوجوانان و جوانان را دُردانه‌هاي کشور و امانت‌هايي بزرگ در دست معلمان خواندند و افزودند: اين امانت‌هاي گران‌سنگ بايد در اثر تربيت معلمانِ دين‌باور و دين‌مدار، به افرادي با ارزش‌افزوده‌ي بالاترِ علمي، اخلاقي و رفتاري تبديل شوند. رهبر معظم انقلاب دانشگاه فرهنگيان و همه مراکز تربيت معلم را داراي وظايف سنگين و نيازمند تقويت همه‌جانبه دانستند و گفتند: اين مراکز بايد از لحاظ امکانات سخت‌افزاري، مديريت، اساتيد، متون آموزشي و فعاليت‌هاي تربيتي به‌گونه‌اي تقويت شوند که بتوانند «معلم مطلوب» تربيت کنند. حضرت آيتا... خامنه‌اي با توصيه به هماهنگيِ رشته تحصيلي معلمان با تدريس آنها تا حدّ امکان، به دشواري‌هاي آموزش در دوره کرونا و زحمات معلمان نيز اشاره و خاطرنشان کردند: در اين دوره، زحمات معلمان مضاعف شد که در اين خصوص بايد صميمانه از همه معلمان تشکر کنيم. ايشان با تأکيد بر سفارش هميشگي خود به بهبود معيشت معلمان، افزودند: با وجود مشکلاتِ امکانات دولتي، اما به مسائل معيشتي، بيمه، بازنشستگي و درمان معلمان توجه ويژه شود. رهبر معظم انقلاب به معلمان توصيه کردند با وجود انتظارات زيادي که از وزارت آموزش وپرورش براي عمل به وظايفش وجود دارد، منتظر تحقق آن توقعات نمانند و با ابتکارهاي شخصي و روحيه خيرخواهي و دلسوزي خود، برنامه‌هاي تربيتي دانش‌آموزان و کارهاي بزرگ را پيش ببرند.
ارسال نظر